I filmati e video in ambito formativo possono essere utilizzati in aula in momenti diversi, seguono esempi:

in fase 1. del ciclo di Kolb come ESPERIENZA quando proponiamo uno spezzone di film, sulla quale aprire una successiva fase di riflessione;

in fase 2. di ANALISI RIFLESSIVA quando dopo aver filmato un role playing lo si ripropone analizzandolo ai partecipanti oppure mostrando come altri gruppi hanno gestito un’attività

in fase 3. CONCETTUALIZZAZIONE ASTRATTA quando proponiamo delle slides, webinar, interviste ecc.